读书笔记之《如何阅读一本书/How to Read A Book》 Chapter 5 注意：含图！
读书笔记之《如何阅读一本书/How to Read A Book》
Chapter 5
规则十：当我们无法同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见，不要无礼的辩驳或争论。
P158
大多数人会以赢得辩论为目标，却没想到要学习的是真理。
English P145
Most people think that winning the argument is what matters, not learning the truth.
P159
不论同意还是反对，他该顾虑的都只有一点——事实，关于这件事的真理是什么
English P145
Whichever he does should be motivated by one consideration alone-the facts, the truth about thecase.
(题外话：阅读的目的是为了增长知识，当然了有的阅读只是为了消遣和娱乐，大家都懂，但是在做专业的阅读的时候，阅读的目的就是为了探寻真理，增长知识，而不是在作者面前摆弄自己的聪明才智，如果想要批评一本书或者一位作者，第一件事就应该是保持谦逊的态度。)
规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在作任何评断之前，都要找出理论基础
规则九~规则十一为批评式阅读的条件
①先完整的了解一本书，而不是急着去批评
②不要争强好辩或者盲目反对
③区分出知识（客观真理）与作者个人观点（个人认知），并将知识上的分歧看作是基本可以解决的问题
毕竟真理越辩越明嘛^_^
注意！辩≠强词夺理！
P165
事实上，诠释一本书的过程透过的是语言的媒介，达到心灵上的沟通。读懂一本书可以解释为作者与读者之间的一种认同。
English P151
In fact, the whole process of interpretation is directed toward a meeting of minds through themedium of language. Understanding a book can be described as a kind of argument between writer and reader.
理想化辩论需要满足的三个条件：
1、在辩论时控制住自己的情绪，不要让情绪夺走理性的思考
2、把自己的前提和假设说出来，要了解自己的观点中存在的偏见（即预先评断），同时明白作者也有假设的权利
3、不同意见之间的争论总会有盲点存在，要尽量化解盲点，与作者的辩论不该是情绪化的争吵，而应该是文明的交流
（题外话：真的，作者与书籍，真的要比生活可爱多了，所以我们也应该爱护他们！因为生活是真的不讲道理的，生活是不会好好听我们讲道理的，而且揍人还特别疼，我们还没办法还手！但是作者和书籍不会，相反，他们彬彬有礼，所以我们也要用礼貌的态度对待他们！不同的意见哪里都会存在，但在表达的时候要注意自己的涵养，每个人都有反对的权利，但不该为了反对而反对，青春期时候的叛逆，现在真的觉得当年的自己好傻！）
在确定了作者的意图后，如何向作者表达自己的意见：
1、你的知识不足（uninformed）
2、你的知识有误（misinformed）
3、不合逻辑——你的推论无法令人信服
4、你的分析不完整
PS：关于这一部分的详细论述见于P168~P175，使用上述的标准有着严格的标准，请不要随意滥用！！！
（题外话：诚挚建议该部分可以多读几遍，事实上不论是对人对事还是针对书籍，在确定自己真的了解了之前，不应该下这样的定义！学生时代，总会说自己学不好这门课学不好那门课，但我从来没有在说出这句话之前问自己我真的了解了吗？我钻研过了吗？扪心自问一句，我是真的没有，我才刚刚遇到问题就放弃了，根本没有想要去动动脑筋，既然连认真钻研都没有钻研过，只是在门槛瞅了两眼，又有什么资格去说它是难还是容易，不过是在为自己的懒惰和懦弱找借口！现在想起来，如果真的钻研过，也许人生又会是另外一番模样，千金难买早知道！胖子不是一顿吃出来来，不论是学习知识还是学习技艺，不下苦功夫都不会有收获！）
分析阅读三个阶段总结于P175~P176
（渣手机渣像素，字丑见谅_(:з」∠)_）
分析阅读三个阶段对应的问题
第一阶段——这本书大概在说什么？
第二阶段——这本书具体说了什么？
作者是如何写出来的？
第三阶段——这是真实的吗？对我有什么意义？
P178
一个读得很广泛，却读不精的人，与其值得赞美，不如值得同情。
English P164
A person who hasread widely but not well deserves to be pitied rather than praised.
P179
仔细阅读一本书，而不是浮面地阅读大量的书，就是一个好读者能达到的理想境界了。
English P165
It is rather thanto remind you that one approaches the ideal of good reading by applying therules we have described in the reading of a single book, and not by trying tobecome superficially acquainted with a large number.
(题外话：此处对过去的我而言，如一记响亮的耳光_(:з」∠)_)
2018年1月20日
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